Objetivo

Identificar y gestionar emociones básicas.

Descripción de la Actividad

Arte

En este día los niños y niñas con ayuda de un adulto decorarán una cajita como deseen, haciendo uso de los materiales que tengan en casa, a la cajita le vamos a poner el nombre “Mi cajita de emociones”.

La finalidad de la cajita una vez decorada, es que cuando el niño o niña sienta una emoción no tan positiva como: tristeza, miedo, asombro, enojo, guarden el frasquito que corresponda en la cajita y la cambien por una emoción positiva, como: amor, calma, alegría, representada también por el frasquito.

Los frasquitos de las emociones estarán impresos, estos deberán colorearlos y luego pegarán los monstruos en el frasco que corresponda, finalmente se recortarán.

La cajita la podemos ubicar en lugar visible y decirle siempre a los niños y niñas; ahora tus “miedos, tristeza, enojo, quedarán en esa cajita”. En este momento es importante preguntar a los niños y niñas porque está sintiendo dicha emoción y de ese modo acompañarla.

Guía tomada de https://www.aprenderjuntos.cl/el-monstruo-de-colores-de-anna-llenas/

Guía tomada de https://www.blendspace.com/lessons/PR3zo7LzoBFdzg/emociones-minis-monstruo-de-colores

Habilidades a trabajar con la actividad

  • Fortalecimiento del lenguaje oral.
  • Desarrollo de la imaginación.
  • Vínculo afectivo.
  • Manejo de emociones.
  • Capacidad de asombro.
  • Identificación de emociones.
  • Escucha activa.
  • Inteligencia emocional.
  • Comprensión de emociones.

Valores fortalecidos en la actividad

  • El compromiso.
  • El trabajo en equipo.
  • La creatividad y la innovación.
  • La ciudadanía responsable.
  • El respeto.